○ 일시 : 2022. 1. 20.(목) ~ 1. 21.(금)
- 경기교육종단연구 학술대회: 10:00~12:30
- 경기도교육연구원 연구결과발표회: 13:30~17:50
○ 방법 : 유튜브를 통한 실시간 생중계
- 경기도교육연구원 유튜브: https://www.youtube.com/c/경기도교육연구원
○ 대상 : 참가 희망하는 교직원, 교육행정 및 연구기관 종사자, 학부모, 기타 관계자
○ 사전신청 및 사전질의: 설문조사로 신청(http://naver.me/5GzG3TXT)
* 기관 보안․호환성 문제로 URL 주소가 보이지 않거나 연결되지 않을 경우, 스마트폰으로 아래 주소를 복사하여 접속 권장
(http://naver.me/5GzG3TXT)
○ 전체일정
- 경기교육종단연구 학술대회 일정
| 일자 | 시간 | 행사 내용 및 세션주제 |
| 1일차 2022.1.20.(목) |
10:00 ~ 10:05(05분) | 개회 및 인사말씀 |
| 10:05 ~ 11:10(65분) | 세션1: 학업성취 | |
| 11:20 ~ 12:30(70분) | 세션2: 사교육 | |
| 2일차 2022.1.21.(금) |
10:00 ~ 11:10(70분) | 세션3: 시민의식 |
| 11:20 ~ 12:30(70분) | 세션4: 인권과 비인지적 성취 | |
| 12:30 ~ 12:40(10분) | 우수 논문 시상 |
- 경기도교육연구원 연구결과발표회 일정
| 일자 | 시간 | 내용 및 세션주제 |
| 1일차 2022.1.20.(목) |
13:30 ~ 13:35(05분) | 개회 및 인사말씀 |
| 13:35 ~ 14:45(70분) | 세션1: 교육의 생태적 전환 | |
| 15:00 ~ 16:10(70분) | 세션2: 코로나19와 교육 | |
| 16:25 ~ 17:50(75분) | 세션3: 혁신교육과 미래교육 | |
| 2일차 2022.1.21.(금) |
13:30 ~ 14:45(75분) | 세션4: 교육의 공공성과 민주주의 |
| 15:00 ~ 16:10(70분) | 세션5: 학교교육의 확장 | |
| 16:25 ~ 17:50(75분) | 세션6: 고교학점제 |
○ 세부일정
- 경기교육종단연구 학술대회 세부일정
| 세션 | 제목 | 연구자 *는 발표자 |
토론자 | 사회자 |
| 1.20. (목) 세션1 학업 성취 |
경기도 혁신학교 재학경험의 누적 효과 분석 | 임현정(단국대학교)* | 서민희(한국교육과정평가원) | 김자영 (경기도교육연구원) |
| 초등학생의 학업탄력성 변화 양상과 영향 요인 분석 | 김지은(안양만안초등학교)* | 김수진(한국교육과정평가원) | ||
| Longitudinal relations between interest and self-efficacy in English learning | 김정은(전남대학교)오영교(전남대학교)* | 김수진(한국교육과정평가원) | ||
| 세션2 사교육 |
왜 학생들은 교실 문이 닫히자 학원으로 떠났을까? - 코로나 시대의 교육 불평등 |
강태영(카이스트) 강현제(스토니브룩대학교)* 김선함(퍼듀대학교) |
김진영(건국대학교) | 정재엽 (경기도교육연구원) |
| 사교육비와 사교육 참여율에 대한 코로나의 영향 | 박혜랑(성균관대학교)* 김현철(성균관대학교) |
김진영(건국대학교) | ||
| 과목별 성적이동성과 사교육의 효과 | 박혜랑(성균관대학교)* 김현철(성균관대학교 |
임현정(단국대학교) | ||
| 1.21. (금) 세션3 시민 의식 |
청소년의 다중시민성 수준에 따른 잠재계층 분류 및 영향요인 탐색 | 현재균(츠쿠바대학교)* | 황여정(청소년정책연구원) | 최정하 (경기도교육연구원) |
| 학생 참여적 학교운영이 학생의 시민의식에 미치는 효과 | 김범주(벌말초등학교)* | 황여정(청소년정책연구원) | ||
| 초등학생의 임원활동 참여가 고등학생의 시민의식에 미치는 효과 | 강문선(서울본동초등학교)* 정재은(서울교육대학교) 곽현석(수원 매탄초등학교) |
박성호(한국교육개발원) | ||
| 세션4 인권과 비인지적 성취 |
중학생의 차별 경험과 교사-학생 관계의 자기회귀교차지연 효과 분석 | 박선나(서울대학교)* 김수진(서울대학교) 박승종(서울대학교) |
이자형(부산교육정책연구소) | 김위정 (경기도교육연구원) |
| 고등학교 학생의 학교 안에서 경험한 인권상황이 진로성숙에 미치는 영향 - 자기효능감의 매개효과 | 오현주(광남고등학교)* 이우정(신장중학교) |
박종효(건국대학교) | ||
| 청소년기 자기주도학습과 진로성숙도의 자기회귀 교차지연 분석: 자기결정성동기 집단의 조절 효과 | 최은혜(서울 은천초등학교)* 곽현석(수원 매탄초등학교) 손일지(서울 응암초등학교) |
박종효(건국대학교) |
- 경기도교육연구원 연구결과발표회 세부일정
| 세션주제 | 사회자 | 제목 | 발표자 |
| 1.20.(목) 세션 1 교육의 생태적 전환 |
정재엽 | (기본)생태문명으로의 전환과 새로운 교육패러다임 | 남미자 |
| (현안)포스트휴먼 시대의 기후위기 대응 교육: 사례와 실천 방안 | 엄수정 | ||
| (정책)단위학교의 '생태민주주의 리빙랩' 전환 전략과 지원 방안 | 김기수 | ||
| 세션 2 코로나 19와 교육 |
이지영 | (기본)코로나19 상황에서 초중학생의 학교교육 경험 | 김현자 |
| (기본)코로나19와 교사의 학교생활 경험 연구 | 임선일 | ||
| (정책)코로나19 전후 학생들의 심리와 정서 변화 연구 | 이근영 | ||
| 세션 3 혁신교육과 미래교육 |
이정연 | (정책)경기도 혁신학교 교육과정 실행 양상 분석 | 박승열 |
| (기본)미래형 수업 및 평가 방안 | 정재엽 | ||
| (정책)교육지도 구상을 위한 지역자원 플랫폼 구성요소 및 활용방안 탐색 | 최정하 | ||
| (현안)사회적협동조합형 꿈의학교 운영 실태 분석 | 이지영 |
